本草
Hú Táo Yè · 正在阅读第 1 份资料

胡桃叶2条来源

《中华本草》

历史资料使用前请核对比较 2 条来源
资料导览

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我们把这味药的现有资料按内容分组,原书没写的地方不会补写。分组只是为了好找,不代表哪一项更重要,也不是给个人的诊疗结论。

性味
苦;涩;性平
功效与使用

功效、用法与风险

集中呈现当前资料中的功能主治、用法用量、注意与禁忌及毒性相关记载,便于查阅与对照。

功能主治

收敛止带;杀虫消肿。主妇女白带;疥癣;象皮腿

用法用量(历史资料)

内服:煎汤15-30g。外用:煎水洗;熏或捣敷。

认识药材

来源、形态与鉴别

用基原、形态和性状确认“它是谁”,避免只凭名称或单张图片判断药材。

药材基原

药材基源:为胡桃科植物胡桃的叶。拉丁植物动物矿物名:Juglans regia L.采收和储藏:春、夏、秋季均可采收,鲜用或晒干。

原形态 / 显微特征

落叶乔木,高20-25m。树皮灰白色,幼时平滑,老时浅纵裂。小枝被短腺毛,具明显的叶痛和皮孔;冬芽被芽鳞;髓部白色,薄片状。奇数羽状复叶,互生,长40-50cm,小叶5-9枚,有时13枚,先端1片常较大,椭圆状卵形至长椭圆形,长6-15cm,宽3-6cm,先端钝圆或锐尖,基部偏斜,近于圆形,全缘,表面深绿色,有光泽,背面淡绿色,有侧脉11-9对,脉腋内有一簇短柔毛。花单性,雌雄同株,与叶同时开放,雄葇荑花序腋生,下垂,长5-10cm,花小而密集,雄花有苞片1,长圆形,小苞片2,长卵形,花被片1-4,均被腺毛,雄蕊6-30;雌花序穗状,直立,生于幼枝顶端,通常有雌花1-3朵,总苞片3枚,长卵形,贴生于子房,花后随子房增大;花被4裂,裂片线形,高出总苞片;子房下位,2枚心皮组成,花柱短,柱头2裂,呈羽毛状,鲜红色。果实近球形,核果状,直径4-6cm,外果皮绿色,由总苞片及花被发育而成,表面有斑点,中果皮肉质,不规则开裂,内果皮骨质,表面凹凸不平,有2条纵棱,先端具短尖头,内果皮壁内具空隙而有皱折,隔膜较薄,内里无空隙。花期5-6月,果期9-10月。

生境分布

生态环境:生于山地及丘陵地带。资源分布:我国南北各地均有栽培。

研究资料

成分、药理与测定

这里集中放实验和质量研究资料,与古书里的功效记载分开,避免混在一起。

化学成分(历史资料)

胡桃叶含黄铜类化合物:槲皮甙(quereitrin),金丝桃甙(hyperoside),胡桃甙(juglanin),槲皮素-3-α-阿拉伯糖甙(quercetin-3-α-arabinoside);酚酸:水杨酸(salicylic acid),对羟基苯甲酸(p-hydroxyben-zoic acid),香草酸(vanillic acid),龙胆酸(gentisic acid),对羟基苯基乳酸(p-hydroxyphenyllactic acid),没食子酸(gallic acid),对香豆酸(p-coumaric acid),阿魏酸(ferulic acid),咖啡酸(caffeic acid),芥子酸(sinapic acid),原儿茶酸(protocatechuic acid),丁香酸(syringic acid)和绿原酸(chlorogenic acid);新脂物质:胡桃呆醌(juglone),叶绿素(chlorophyll)a和b,类胡萝卜素主要为β-胡萝卜素(β-carotene);挥发油(0.02%-0.04%),其主要成分有大牻牛儿烯(ger-macrene)D,丁香烯(caryophllene),β-罗勒烯(β-ocimene),β-蒎烯(β-pinene),柠檬烯(limonene),芳樟醇(linalool),β-桉叶醇(β-eudesmol),小茴香酮(fenchone)及愈创木薁 (guacazulene)等。维生素C(523-1964mg/100g干重)及鞣质(5.3%)。

药理作用(历史资料)

叶的水提取物(不含胡桃叶醌)对炭疽杆菌、白喉杆菌有强大的杀菌作用,对霍乱弧菌、枯草杆菌、肺炎球菌、链球菌、金黄色葡萄球菌以及大肠杆菌、伤寒杆菌、痢疾杆菌有微弱的杀菌作用。口服无毒,能保护小鼠对炭疽杆菌的感染。对结核杆菌无效。临床上对结核病疗效亦不佳。叶的水提取物及纯化的胡桃叶醌在体外能中和破伤风及白喉毒素,但体内无中和毒素作用。在试管中,1:100以上浓度的叶浸剂能杀灭钩端螺旋体。叶中所含的多酚复合物有良好的杭炎作用;黄酮类化合物则能降低犬的血压。从胡桃中制得的植物杀菌素能增进犬、兔小肠的分泌及运动功能。叶煎剂对大鼠尚有加速体内糖的同化,或降低血糖的作用。

出处与理解

资料原文与历代论述

看原文摘录、出处和历代医家的说法,不只看一句总结。

资料摘录

《中华本草》

历史出处与引文

出自《贵州草药》

历代各家论述

《贵州草药》:杀虫解毒。

学完后小结

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第二种学习方式

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